Gwida għall-Edukaturi fuq il-Pedagoġija u l-Assessjar

Agħfas fuq l-icon t'hawn isfel biex tniżżel il-Gwida għall-Edukaturi fuq il-Pedagoġija u l-Assessjar

Unit: 3. Il-kura tal-fniek u l-ġenetika.

L-Agrikummerċ

Learning Outcome: 1. Kapaċi nifhem il-morfoloġiji u l-prinċipji ġenetiċi tat-trobbija tal-fniek.

1. Kapaċi nistqarr l-aktar karatteristiċi importanti meħtieġa minn razez ta' fniek u ibridi b'rabta mal-għan għalfejn qed jitgħammru.
L-IMMANIĠĠJAR TAL-INFORMAZZJONI
Storja: il-fenek selvaġġ, id-domestikazzjoni tal-fenek, importanza ekonomika.
Anatomija tal-fenek: ħarsa ġenerali lejn is-sistemi skeletali, muskolari, respiratorji, ċirkolatorji, diġestivi, u nervużi tal-fenek; il-ġilda; id-dehra esterna.Razez ta' fniek komuni:
-Suq tal-laħam: New Zealand White; Californian; Hyla
-Pet: Netherland dwarf; Lionhead; Flemish giant;
-Industrija tal-pil: Rex; Angora 
Karatteristiċi importanti:
-Suq tal-laħam: tkabbir malajr u maturazzjoni; proporzjon għoli bejn muskoli u għadam.
-Pet: jgħix ħafna; personalità fidila;
-Industrija tal-pil: suf dens u suf omoġenju; kulur. 
2. Kapaċi niddefinixxi t-termini allele, gameta, ġeni/DNA, u kromożoma.
IL-KITBA
3. Kapaċi ngħid x'inhuma l-ewwel u t-tieni liġi ta' Mendel.
IL-KITBA
L-ewwel, it-tieni, u t-tielet liġi ta' Mendel u l-implikazzjonijiet tagħhom.
4. Kapaċi niddistingwi bejn il-kunċetti bażiċi ta' mitożi u mejożi.
IL-KITBA
Ħarsa ġenerali ta' mitożi: għar-replikar ta' ċelloli;
Ħarsa ġenerali ta' mitożi: għall-formazzjoni ta' gameti.
1. Kapaċi nagħżel fniek bil-karatteristiċi meħtieġa għal tgħammir futur.
IT-TAGĦLIM KONJITTIV
Għażla ta' fniek:
-Karatteristiċi ġenerali: jafu x'qed jiġri u fuq tagħhom; ikollhom għajnejhom ċari; pil ileqq; bla mard; bla disturbi; il-ġenituri jkollhom il-karatteristiċi fiżiċi meħtieġa; oriġini;- Għall-produzzjoni tal-laħam: żieda fil-piż; piż finali;
- Għal fniek għall-wiri: skont l-istandards għal erba' razez;
- Għall-industrija tal-pil;
-Irġiel: ikollhom almenu sitt xhur; ikollhom struttura muskolari robusta u tajba; mhumiex indifferenti għall-fenkiet nisa; it-testikoli jridu jkunu jidhru sew;
-Nisa: piż korrett skont ir-razza; ikollhom mill-inqas tmien glandoli mammarji, jipproduċu għadd tajjeb ta' żrameġ f'kull twelid.
2. Kapaċi nbassar id-distribuzzjoni tal-karatteristiċi f'F1 u F2 bl-użu tal-liġijiet ta' Mendel.
IT-TAGĦLIM KONJITTIV
Termini: omożigotu dominanti; omożigotu riċessiv; eterożigotu.
Distribuzzjoni ta' karatteristiċi f'F1 u F2 bl-użu ta' dijagrammi ġenetiċi permezz tal-liġi ta' Mendel: dijagramma ġenetika jew dijagramma f'Punnet square.

Learning Outcome: 2. Kapaċi nipprovdi għalf, ilma, u kundizzjonijiet fejn joqogħdu adegwati għall-fniek li jkunu kibru sa stadji differenti. 

5. Kapaċi niddeskrivi kundizzjonijiet mikroklimatiċi favorevoli biex inrabbi l-fniek.
IL-QARI U L-FEHIM
Kundizzjonijiet mikroklimatiċi: kwalità tal-arja/ventilazzjoni; temperatura; dawl; umdità.  
3. Kapaċi nispjega r-rekwiżiti tal-għalf, l-ilma, u l-post fejn joqogħdu/gaġġa ta' fniek għall-wiri u għall-ikel fi stadji differenti ta' ħajjithom.
IT-TAGĦLIM KREATTIV
Stadji tal-ħajja: l-għamra, meta jkunu qed jikbru, adulti, kapaċi jnisslu.
Sistema diġestiva
Għalf:
-Rekwiżiti nutrizzjonali ġenerali: proteini; karboidrati; xaħmijiet; fibri; minerali; vitamini;
-Rekwiżiti speċjali għad-dieta: skont it-tip ta' fenek u stadju tal-ħajja:
       - Fniek biex jittieklu: proteini; xaħmijiet; kalċju
       - Fniek għall-wiri: proteini; fibri; kalċju
Ilma: Disponibbli u mhux kontaminat; Rekwiżiti għall-post fejn joqogħdu/gaġeġ: 
-Rekwiżiti ġenerali: Avviż Legali 244 tal-2013 dwar Standards Minimi li Joffru Protezzjoni lil Annimali fil-Pet Shops; kaxxa interna tal-bejta għat-tgħammir tan-nisa.
-Fniek għall-ikel: gaġġa biex jeħxienu.
-Fniek għall-wiri: gaġġa kbira.
1. Kapaċi nuri prattika korretta f'tasks għall-għalf, l-isqija, u t-tindif fit-trobbija tal-fniek bl-użu ta' tagħmir protettiv personali adegwat.
KREATTIV
Prattiki korretti:
-Għalf: ammont u tip ta' għalf skont il-fażi fil-ħajja; skont l-għan tat-trobbija; prattika tajba għall-għalf;
-Ilma: provvista kontinwa;
-Tindif: tindif tal-gaġġa u l-kaxxa tal-bejta; tindif tat-tagħmir għall-għalf u l-isqija; tneħħija tal-eskrementi;
-Tagħmir protettiv personali: ingwanti; ġagaga; ħwejjeġ adegwati.

Learning Outcome: 3. Kapaċi napplika miżuri adegwati ta' prevenzjoni u kura kontra l-mard, il-parassiti, u d-disturbi komuni fil-fniek.

6. Kapaċi nidentifika l-aktar mard u disturbi komuni fil-fniek.
IL-KITBA
Mard tal-fniek:
-Gastrointestinali: koċċidjożi;
-Mard respiratorju: snuffles; pasterellożi;
-Marda virali: myxomatosis; marda virali emorraġika;
-Widnejn u ġilda: ġrieħi fil-widnejn;Disturbi fil-fniek: malocclusion/snien 'il barra; sore hocks;
7. Kapaċi nidentifika l-kawżi ta' mard u disturbi fil-fniek u l-miżuri ta' prevenzjoni korretti għall-fniek.
IL-QARI U L-FEHIM
Kawżi probabbli - Mard:
-Gastrointestinali: e.ż. stress mit-trasport, ammont insuffiċjenti ta' fibra mhux raffinata, wisq proteini, ilma minn sorsi kontaminati; 
-Respiratorji: e.ż. trab/ammonja; bidla ta' malajr fit-temperatura; fluss tal-arja;
-Mard virali: nuqqas ta' tilqim adegwat;
-Widnejn u ġilda: dud.  Kawżi probabbli - Disturbi:
-Malocclusion/snien 'il barra: tgħammir mhux imħallat;
-Sore hocks: art mhux tajba għat-tgħammir.
Miżuri ta' prevenzjoni: iġjene tajba; tilqim; spezzjonijiet regolari; kundizzjonijiet ta' fejn joqogħdu u mikroklimatiċi adegwati; bijosigurtà tar-razzett; żamma ta' rekords tajba; għalf adegwat; sistema tal-ilma nadifa u disinfettata; ħżin tajjeb tal-għalf; disinfezzjoni tar-razzett. 
4. Kapaċi niġġustifika trattamenti adegwati għal mard, disturbi, u parassiti differenti.
 NITGĦALLEM BIEX NITGĦALLEM
Batterjali:
-Mard: e.ż. koċċidjożi, snuffles, pasterellożi
-Trattament: mediċina u/jew antibijotiċiVirali:
-Mard: Myxomatosis, marda virali emorraġika;
-Trattament: qtil;Mard parassitiku:
-Mard: ġrieħi fil-widnejn
-Trattament: qtar tal-widnejn/tilqim;Disturbi:
-Tipi ta' disturbi: Malocclusion/snien 'il barra, sore hocks
-Trattament tal-malocclusion/snien 'il barra: qtugħ tas-snien bi tnalji li jaqtgħu ħafna sal-ħanek
-Trattatment tas-sore hocks: applikazzjoni ta' disinfettanti,Pesti
-Tipi ta' pesti: dud, qamel
-Trattament: insettiċida/tilqim
2. Kapaċi nimmonitorja l-kundizzjoni tas-saħħa ta' fenek biex nevalwa l-istat attwali permezz ta' dokumentazzjoni u bl-użu ta' tagħmir protettiv personali adegwat.
PRATTIKA

• 
  Kundizzjoni tas-saħħa tal-fenek:
  
  
  • 
    ħieles minn mard, disturbi u pesti
    • iċċekkjar tal-għajnejn, il-widnejn, il-ħalq, il-ġenitali, il-warrani, il-pil, is-saqajn.
    
    
  
  
  • ammont ta' ġuħ normali
  
  
  • tilqim
  
  
  
  


• Tagħmir protettiv personali: ingwanti u ġagagi biex jipproteġu minn zoonozi u allerġiji.

Learning Outcome: 4. Kapaċi nispjega s-sistema riproduttiva u l-fażijiet ta' riproduzzjoni tal-fniek.

8. Kapaċi niddeskrivi l-istruttura u l-funzjoni tas-sistema riproduttiva ta' fenek.
IL-KITBA
Irġiel: e.ż. il-pene, it-testikoli, il-prostata, il-glandola Cowper, il-bużżieqa seminali, l-uretra;
Nisa: e.ż. l-ovarji, il-vulva, l-utru, iċ-ċerviċi, il-vaġina, il-uterotubal junction.
                                  
9. Kapaċi niddeskrivi l-imġiba ta' fenek u l-karatteristiċi anatomiċi relatati mal-istadju riproduttiv tiegħu.
L-IMMANIĠĠJAR TAL-INFORMAZZJONI
Karatteristiċi anatomiċi :

• Irġiel: ġenitali żviluppati tajjeb;


• Nisa: il-vulva jikbru u jiħmaru.

Imġiba:

• Irġiel: isiru aktar aggressivi; jirkbu; jisprejjaw l-awrina; jimmarkaw bl-irwejjaħ;


• Nisa: jgħollu denbhom; jassumu l-lordożi.

3. Kapaċi mmexxi skema riproduttiva bażika għal fniek kummerċjali.
PRATTIKA
Fażijiet riproduttivi: kopulazzjoni; ovulazzjoni; fertilizzazzjoni; ġestazzjoni; twelid; treddigħ;
Fażijiet li jaffettwaw l-ambjent tal-madwar: dawl; temperatura;
Ippjanar ta' attivitajiet ta' tgħammir: tgħammir staġjonali; skeda tat-tgħammir.

Learning Outcome: 5. Kapaċi nifhem l-importanza li l-fniek jinqatlu b'mod mhux krudili fil-produzzjoni tal-laħam.

10. Kapaċi niddefinixxi metodi differenti għall-qatla tal-fniek.
NITGĦALLEM BIEX NITGĦALLEM
Metodi differenti: sturdament; tidwir tal-għonq; halal; daqqiet.
5. Kapaċi nispjega l-importanza li l-qatla tal-fniek issir b'teknika mhux krudili, skont il-leġislazzjoni.
NITGĦALLEM BIEX NITGĦALLEM

• 
  L-importanza ta' tbiċċir mhux krudili - Avviż Legali 260 tal-2003 dwar il-protezzjoni ta' annimali waqt it-tbiċċir jew il-qatla.
  

• Att 25 tal-2001: Att dwar it-Trattament Xieraq tal-Annimali

 Jiena Edukatur

 Jiena membru tal-pubbliku ġenerali

---

Strand2: General Public

 Min iħaddem / Meniġer 
 Ġenitur / Kustodju 
 Student/a 
 Other 

 Primarja 
 Sekondarja 

Iggrada l-proġett tal-Kisbiet mit-Tagħlim

Jiena naħseb li l-proġett tal-Kisbiet mit-Tagħlim jgħin biex:
	Ma naqbel xejn	Ma naqbilx	La naqbel u lanqas ma naqbilx	Naqbel	Naqbel ħafna
Iqiegħed lill-istudent fiċ-ċentru tat-tagħlim
Jagħti direzzjoni kif jistgħu jsiru attivitajiet li jwasslu għat-tagħlim.
Jagħti mezzi aktar ċari u progressivi ta' assessjar
Jippermetti lill-istudenti jipparteċipaw fil-proċess tat- tagħlim
Imur lil hinn mill-kontenut u jersaq lejn il-kisbiet (dak li jkunu kapaċi jagħmlu l-studenti)
Jiżviluppa metodoloġija aktar indiviwalizzata għat-tagħlim u l-assessjar, imfassla fuq il-ħtiġijiet tat-tagħlim tal-istudent/a

Kummenti ġenerali fuq il-proġett tal-Kisbiet mit-Tagħlim:

Human Verification

Strand1: Educators

  Għalliem/a
  Speċjalist/a tas-Suġġett
  Uffiċjal Edukattiv
  Kap tad-Dipartiment
  Lettur tat-Taħriġ tal-Edukazzjoni Vokazzjonali
  Lettur tal-Università
  Kap / Assistent Kap tal-Iskola / Aġent Kap
  Koordinatur tal-Inklużjoni
  Assistenti tat-Tagħlim fil-Klassi
  Other

  Primarja
  Sekondarja

  Skola tal-Istat
  Skola tal-Knisja
  Private School
  Skola Indipendenti

Liema suġġett/i tgħallem/tikkoordina?

Select subject L-Istudji fil-Kompjuter Home Economics Iċ-Ċiniż Id-Disinn Innovattiv u t-Teknoloġija Id-Drama Il-Bejgħ bl-Imnut Il-Franċiż Il-Ġeografija Il-Ġermaniż Il-Komunikazzjoni Grafika Il-Kontabilità Il-Kostruzzjoni Il-Kura tas-Saħħa u l-Ħarsien Soċjali Il-Kura tax-Xagħar u s-Sbuħija Il-Letteratura Ingliża Il-Malti Il-Malti bħala Lingwa Barranija Il-Matematika Il-Matematika Bażika Il-Mużika INFORMATION TECHNOLOGY MQF LEVEL1 Ir-Reliġjon Ir-Russu It-Taljan It-Teknoloġija tal-Informatika It-Teknoloġija tal-Informazzjoni u l-Komunikazzjoni It-Teknoloġija tal-Inġinerija Ix-Xjenza Ix-Xjenza Bażika Ix-Xjenza Fiżika Ix-Xjenza tal-Ħajja Ix-Xjenza tal-Materjali L-Agrikummerċ L-Arti L-Arti tal-Ispettaklu L-Artiġjanat L-Edukazzjoni Fiżika u l-Isport L-Ekonomija L-Etika L-Għarbi L-Ingliż L-Ispanjol L-Istorja L-Istudji Ambjentali L-Istudji Ewropej L-Istudji Kummerċjali L-Istudji Soċjali L-Iżvilupp Personali, Soċjali u tal-Karrieri L-Ospitalita' It-Tessili u l-Moda

Ikklassifika l-Kisbiet mit-Tagħlim ta' dan is-suġġett

Jiena naħseb li l-Kisbiet mit-Tagħlim proposti għal dan is-suġġett huma:
	Ma naqbel xejn	Ma naqbilx	La naqbel u lanqas ma naqbilx	Naqbel	Naqbel ħafna
Iffukati fuq l-istudent
Komprensivi
Ċari
Mirquma
Tajbin biex jagħtu direzzjoni kif jistgħu jsiru attivitajiet li jwasslu għat-tagħlim.
Linji gwida tajba għat-tagħlim u l-assessjar
Jistgħu jitkejlu
Adattati biex l-istudenti jimxu 'l quddiem

Kummenti ġenerali jew tħassib dwar is-suġġett:

Hemm xi kisbiet mit-tagħlim li kieku tneħħi? Speċifika liema u għaliex.

Hemm xi kisbiet mit-tagħlim li kieku żżid? Speċifika liema u għaliex.

Iggrada l-metodoloġija tal-kisbiet mit-tagħlim

	Ma naqbel xejn	Ma naqbilx	La naqbel u lanqas ma naqbilx	Naqbel	Naqbel ħafna
Jiena nħoss li l-metodoloġija tal-Kisbiet tat-Tagħlim ser tgħinni ngħallem
Jiena nħoss li l-metodoloġija tal-Kisbiet mit-Tagħlim ser ittejjeb il-prattika tat-tagħlim tiegħi

Human Verification