Rispons
EN | MT  

Gwida għall-Edukaturi fuq il-Pedagoġija u l-Assessjar

Agħfas fuq l-icon t'hawn isfel biex tniżżel il-Gwida għall-Edukaturi fuq il-Pedagoġija u l-Assessjar






Il-Qasam tat-Tagħlim: Il-Lingwi

L-Ingliż > LEVEL 7





L-Aspett tas-Suġġett: Is-smigħ u t-taħdit

1] Kapaċi, fil-parti l-kbira, nifhem x'jgħiduli n-nies f'sitwazzjonijiet ta' kuljum.
2] Kapaċi nieħu sehem f'eżerċizzju ta' logħba tar-rwoli, nieħu rwol ta' karattru u nuża l-istrateġiji komunikattivi xierqa ta' sitwazzjonijiet familjari.
 IT-TAGĦLIM SOĊJALI

3] Kapaċi nirrakkonta l-punti ewlenin li jgħid xi ħadd jew ta' prestazzjoni, u nqassarhom b'mod konċiż.
NITGĦALLEM BIEX INSIR NAF

4] Kapaċi, wara li nisma' l-istqarrijiet tagħhom dwar suġġett, nispjega perspettiva ta' persuna u l-konsegwenzi probabbli tal-opinjoni tiegħu/tagħha.
 NITGĦALLEM INKUN JIEN
5] Kapaċi nirrapporta dwar u nevalwa l-impatt ta' preżentazzjonijiet u prestazzjonijiet li rajt.
 KONJITTIVA

6] Kapaċi ngħid x'naħseb u nagħti r-raġunijiet tiegħi. Kapaċi nipprepara preżentazzjoni u nipparteċipa f'diskussjonijiet.
 IT-TAGĦLIM SOĊJALI
7] Kapaċi nagħti u nirċievi struzzjonijiet kif ukoll niċċara kwalunkwe punti li jistgħu ma jkunux ċari.
8] Kapaċi nistaqsi mistoqsijiet xierqa sabiex niċċara l-fehim tiegħi dwar oqsma li mhumiex ċari, bl-użu ta' lingwaġġ xieraq, preċiż u tajjeb.
 IL-QARI U L-FEHIM

9] Kapaċi nisma' numru ta' perspettivi differenti, nifhem kif jirrelataw ma' xulxin u nesprimi l-perspettivi tiegħi bħala rispons.
 IT-TAGĦLIM KONJITTIV

10] Kapaċi nesprimi l-opinjoni tiegħi b'rispons għal opinjonijiet ta' kelliema oħrajn.
 NITGĦALLEM KIF
11]

Kapaċi nisma' ideat ewlenin u sussidjarji.
12] Kapaċi nisma' u nagħmel inferenzi.

13] Kapaċi niddistingwi bejn reġistru formali u informali fl-Ingliż mitħaddet.
14] Kapaċi nuża l-lingwa sabiex inqabbel u nikkuntrasta, eż. ktieb u film.
15] Kapaċi nifhem u nidentifika kliem individwali f'taħdit kontinwu.
16] Kapaċi nipproduċi taħdit kontinwu bi ftit interferenza tal-L1, iżda li b'mod ġenerali jinftiehem.
17] Kapaċi nagħti struzzjonijiet ċari u preċiżi bl-użu ta' sekwenza loġika sabiex immexxi attività.




L-Aspett tas-Suġġett: L-għarfien u l-produzzjoni tal-lingwa

1] Kapaċi nikteb u nitħaddet dwar affarijiet kif inhuma bl-użu ta' sentenzi preċiżi.
 IL-KITBA
2] Kapaċi nikteb sentenzi b'mod tajjeb bl-użu ta' firxa wiesgħa ta' kliem u forom tas-sentenza.
 IL-KITBA
3] Kapaċi nuża t-tempi tal-passat u l-preżent u nirreferi għall-futur b'mod preċiż meta nitħaddet u nikteb.
 L-IPPJANAR U R-RIFLESSJONI
4] Konxju mill-varji tempi kollha użati fil-lingwaġġ ta' kuljum u kapaċi nuża dawk ewlenin.
 IL-LINGWA ESPRESSIVA
5] Kapaċi nifhem u nuża lingwa li tesprimi sitwazzjonijiet u possibilitajiet ipotetiċi, eż. modali u kondizzjonali.
6] Kapaċi nirrapporta, kemm bit-taħdit kif ukoll bil-kitba, dak li qalu jew kitbu oħrajn.
7] Kapaċi nifhem kif ċertu kliem iġib ruħu flimkien, eż. kollokazzjonijiet, ħbieb foloz (false friends) u nuża dawn il-mudelli fil-kuntest ta' sitwazzjonijiet speċifiċi.
8] Kapaċi nuża l-affissi, eż. -ness, -ly, -ful, -un, -dis, sabiex nibni kliem ġdid.
9] Kapaċi nidentifika u nuża kliem li jintrabat sabiex nagħmel listi, inżid l-ideat, inqabbel u nikkuntrasta ideat.
10] Kapaċi nuża t-temp u n-numri b'mod preċiż.
IT-TAGĦLIM KONJITTIV

11] Kapaċi nirrakkonta avvenimenti/stejjer, niddeskrivi persuni/oġġetti/xeni u nesprimi b'mod preċiż argumenti sempliċi favur u kontra bil-kitba. 

12] Kapaċi nuża r-riżorsi disponibbli sabiex nespandi l-produzzjoni ta' kliem tiegħi, eż. bl-użu ta' dizzjunarju u teżawru, inklużi verżjonijiet onlajn.
13] Kapaċi nuża b'mod kunfidenti l-lingwa meħtieġa sabiex nuri l-ħin, post u moviment f'sentenza, eż. prepożizzjonijiet tal-ħin, post u moviment.



L-Aspett tas-Suġġett: Il-qari

1] Kapaċi ninduna xi jfisser xi kliem mhux familjari. 
 IT-TAGĦLIM PERSONALI 

2] Kapaċi nuri li fhimt u nirreaġixxi għal firxa differenti ta' ġeneri u testi xierqa għall-età tiegħi.
 IL-QARI U L-FEHIM
 
3] Kapaċi nislet u nqassar il-punti ewlenin minn test.
 L-IPPJANAR U R-RIFLESSJONI
4] Kapaċi nagħmel suppożizzjonijiet infurmati dwar ktieb jew xogħlijiet twal oħrajn mit-titli tagħhom u l-materjal introduttorju. 
 IL-LINGWA ESPRESSIVA

5] Kapaċi nagħraf id-differenza bejn il-punti ewlenin u dawk sekondarji f'test.
6] Kapaċi niddistingwi bejn fatt u opinjoni meta naqra.
7] Kapaċi naqra testi aktar kumplessi ta' ġeneri differenti għal għanijiet differenti, eż. sabiex insib informazzjoni ġdida, għall-gost, sabiex nitgħallem affarijiet ġodda.
8] Kapaċi nifhem l-organizzazzjoni ta' test u kapaċi nirrikonoxxi tekniki li l-kittieb juża sabiex iwassal l-argument, storja jew struzzjoni tiegħu.
9] Kapaċi ninterpreta informazzjoni ġejja minn graffs u mapep.
10] Kapaċi nevalwa u nirrispondi għal testi li jistgħu jinkludu viżwali u grafiċi.
11] Kapaċi nidentifika l-udjenza maħsuba u l-għan tat-test.
12] Kapaċi nuża l-inferenza u d-deduzzjoni meta naqra.
13] Kapaċi nuża skimming u scanning sabiex jgħinuni naqra b'mod effettiv. 
14] Kapaċi nidentifika referenzi f'test. 
15] Kapaċi nuża riżorsi disponibbli sabiex nespandi l-għarfien ta' kliem tiegħi, eż. bl-użu ta' dizzjunarju u teżawru, inklużi verżjonijiet onlajn.




L-Aspett tas-Suġġett: Il-Letteratura Ingliża fis-snin tal-edukazzjoni bikrija u medja

1] Kapaċi naqra bl-amment poeżiji xierqa filwaqt li nuri li kapaċi noqgħod attent għal kif il-mudell tar-rima u r-ritmu jgħinuni noħroġ il-mużikalità tal-poeżija.
2] Kapaċi naqra u nisma' testi letterarji bħal poeżija, proża u drammi rreċtati jew li jinqraw b'leħen għoli. Kapaċi nuri li fhimt billi nirrispondi mistoqsijiet dwar xi temi, żvilupp tal-karattru, plott u ambjent.
 
3] Kapaċi nirrispondi għal poeżiji, stejjer, proża u drammi xierqa għall-età tiegħi billi nitħaddet u nikteb dwar x'naħseb dwar it-testi letterarji u dwar il-plott, karattri, xbihat u temi f'dawn it-testi.
 
4] Kapaċi nidentifika l-użu ta' firxa ta' għodod letterarji, eż. strofi, rima, onomatopea, vers ħieles, vers formali, metafora, similitudni, paraguni, personifikazzjoni, konnotazzjoni u alliterazzjoni. Kapaċi nikkummenta fuq il-funzjoni u l-effett tagħhom. 
 
5] Kapaċi nipparteċipa b'mod kreattiv f'attivitajiet ibbażati fuq testi letterarji li qrajt jew smajt, eż. logħba tar-rwol, proġetti awdjoviżivi, kitba jew prestazzjoni ta' biċċiet kreattivi.
 
6] Kapaċi nuri r-rispons personali tiegħi għat-testi letterarji li niltaqa' magħhom, eż. billi nżomm ġurnal tal-qari, nikteb paragrafi bl-użu ta' perspettivi differenti, u anke billi nitħaddet dwar it-test b'mod kreattiv u stimulanti.
 
7] Kapaċi ntella' produzzjoni sempliċi ta' test drammatiku f'tim. 
 
8] Kapaċi nitħaddet jew nikteb dwar test ta' proża billi nirreferi għall-karatteristiċi tiegħu, eż. kuntrast, dettall deskrittiv, analessi, plott, għażla ta' kliem, narrazzjoni fl-ewwel/it-tielet persuna u umoriżmu.
 
9] Kapaċi niddistingwi bejn tema u suġġett fil-poeżija.
 
10] Kapaċi nqabbel u nikkuntrasta fid-drammi u l-proża.



L-Aspett tas-Suġġett: Il-kitba

1] Kapaċi nikteb tajjeb sentenzi kumplessi.
 IL-KITBA
2] Kapaċi nikteb test organizzat f'serje ta' paragrafi.
3] Kapaċi nikteb test bl-użu tal-lingwa xierqa.
 L-IMMANIĠĠJAR TAT-TAGĦLIM


4] Kapaċi neditja u nirrevedi l-kitba tiegħi.
5] Kapaċi nikteb b'mod xieraq għal udjenza u b'għan.
6] Kapaċi nvarja dak li nikteb skont il-qarrej maħsub.
IL-KOMUNIKAZZJONI GĦAD-DIVERSITÀ

7] Kapaċi nipproduċi tipi differenti ta' testi, eż. email, ittra informali, riklam, struzzjonijiet.
8] Kapaċi nikkoreġi l-punteġġjatura, l-ortografija u l-użu tal-lingwa fil-kitba tiegħi u dik ta' sħabi.
9] Kapaċi norganizza u nqassar informazzjoni.
10] Kapaċi nikteb struzzjonijiet ċari u dettaljati bl-użu ta' sekwenza loġika sabiex nispjega l-passi ta' proċess, eż. kif tipprepara ikla.




Agħti r-rispons tiegħek hawn