Rispons
EN | MT  

Gwida għall-Edukaturi fuq il-Pedagoġija u l-Assessjar

Agħfas fuq l-icon t'hawn isfel biex tniżżel il-Gwida għall-Edukaturi fuq il-Pedagoġija u l-Assessjar






Il-Qasam tat-Tagħlim: Il-Lingwi

Il-Malti bħala Lingwa Barranija > LEVEL 10





L-Aspett tas-Suġġett: Il-Kitba

1] Jien kapaċi nikteb aktar fit-tul filwaqt li nsaħħaħ opinjonijiet billi nżid punti sekondarji, raġunijiet u eżempji relevanti. 
 L-UŻU TAL-MIDJA DIĠITALI
2] Jien kapaċi niżviluppa bil-kitba argument b’mod sistematiku fejn nenfasizza punti importanti filwaqt li nippreżenta dettalji relevanti addizzjonali.
 IR-REQQA
3] Jien kapaċi nikteb deskrizzjonijiet ta’ suġġetti kumplessi fid-dettall u b’mod ċar.
 IL-KITBA
4] Jien kapaċi nikteb b’mod indipendenti u mingħajr il-bżonn kontinwu li nikkonsulta dizzjunarju.
 IL-KITBA



L-Aspett tas-Suġġett: Il-Qari

1] Jien kapaċi naqra u nifhem kull tip ta’ korrispondenza, xi kultant bl-użu ta’ dizzjunarju tajjeb u aġġornat.
 PRATTIKA
2] Jien kapaċi nifhem fid-dettall istruzzjonijiet twal u kumplessi dwar tagħmir ġdid jew proċeduri li jmorru lil hinn mis-suġġetti li jien midħla tagħhom, ladarba kapaċi naqra mill-ġdid il-partijiet diffiċli.
 INTERPERSONALI



L-Aspett tas-Suġġett: Is-Smigħ

1] Jien kapaċi nsegwi konverżazzjoni mqanqla bejn kelliema nattivi, eż. dibattitu, membru f’udjenza.
 NITGĦALLEM NGĦIX MA' ĦADDIEĦOR
2] Jien kapaċi nifhem biżżejjed biex insegwi taħdita fit-tul dwar suġġetti astratti u kumplessi lil hinn minn dak li jien midħla tiegħu, għalkemm xi kultant jaf ikolli bżonn nikkonferma xi dettalji, speċjalment jekk l-aċċent ma jkunx familjari.
3] Jien kapaċi nagħraf firxa wiesgħa ta’ espressjonijiet informali u idjomatiċi u nagħraf bidliet fl-istil.
 IL-LINGWA ESPRESSIVA
4] Jien kapaċi nsegwi diskors fit-tul, anke meta mhux strutturat b’mod ċar u meta r-relazzjonijiet bejn l-ideat huma implikati u mhux espliċiti.
5] Jien kapaċi nsegwi lezzjonijiet, diskussjonijiet u dibattiti b’mod relattivament faċli.
6] Jien kapaċi nislet informazzjoni speċifika minn xandiriet ta’ kwalità inferjuri kemm bħala informazzjoni/kontenut kif ukoll bħala xandira.
 L-IMMANIĠĠJAR TAL-INFORMAZZJONI
7] Jiena kapaċi nifhem informazzjoni kumplessa u teknika, eż. struzzjonijiet dwar kif inħaddem tagħmir u dettalji dwar prodotti u servizzi li jiena midħla tagħhom.
 PRATTIKA
8] Jien kapaċi nifhem materjal awdjo rrekordjat li jinkludi xi kliem ta’ Malti djalettali filwaqt li nidentifika dettalji fini, inklużi l-attitudnijiet u r-relazzjonijiet impliċiti bejn il-kelliema.
 L-IMMANIĠĠJAR TAL-INFORMAZZJONI
9] Jien kapaċi nsegwi films li għandhom ammont konsiderevoli ta’ lingwaġġ djalettali u idjomatiku.
 IL-LINGWA ESPRESSIVA



L-Aspett tas-Suġġett: ​It-Taħdit

1] Jien kapaċi nesprimi ruħi b’mod fluwenti u spontanju mingħajr il-ħtieġa li noqgħod naħseb x’espressjonijiet se nuża.
2] Jien kapaċi nuża l-lingwa b’mod flessibbli u effettiv għal skopijiet soċjali u professjonali.
 IL-LINGWA ESPRESSIVA
3] Jien kapaċi nistruttura ideat u opinjonijiet bi preċiżjoni u ngħaddihom lill-oħrajn b’mod ċar.
 L-IMMANIĠĠJAR TAL-INFORMAZZJONI
4] Jien kapaċi nippreżenta deskrizzjonijiet dettaljati ta’ suġġetti kumplessi, billi nintegra temi sekondarji u niżviluppa punti partikolari filwaqt li nagħlaq b’konklużjonijiet xierqa.




Agħti r-rispons tiegħek hawn