Rispons
EN | MT  

Gwida għall-Edukaturi fuq il-Pedagoġija u l-Assessjar

Agħfas fuq l-icon t'hawn isfel biex tniżżel il-Gwida għall-Edukaturi fuq il-Pedagoġija u l-Assessjar






Il-Qasam tat-Tagħlim: Il-Lingwi

Il-Malti bħala Lingwa Barranija > LEVEL 8





L-Aspett tas-Suġġett: Il-Kitba

1] Jiena kapaċi nikteb rapporti li jwasslu informazzjoni fattwali u jispjegaw ir-raġunijiet li jwasslu għal azzjonijiet. 
  IL-KITBA
2] Jiena kapaċi nikteb ittri personali li jiddeskrivu esperjenzi, emozzjonijiet u avvenimenti fid-dettall. 
 PERSONALI
3] Jiena kapaċi niddeskrivi bil-kitba dettalji bażiċi ta’ avvenimenti mhux mistennija, pereżempju inċident.
 L-UŻU TAL-MIDJA DIĠITALI
4] Jiena kapaċi niddeskrivi bil-kitba xewqat u ambizzjonijiet.
 L-GĦARFIEN TIEGĦI NNIFSI
5] Jiena kapaċi nikteb messaġġi qosra bil-għan li nħalli risposta lil xi ħadd, pereżempju b’referenza għal telefonata. 
 IL-KITBA
6] Jiena kapaċi niddeskrivi bil-kitba l-istorja ta’ ktieb, drama jew film waqt li nesprimi r-reazzjonijiet tiegħi bil-kitba.
 IL-LINGWA ESPRESSIVA
7] Jiena kapaċi nikteb fil-qosor fuq raġunijiet u spjegazzjonijiet li jwasslu għal  fehmiet, pjanijiet u azzjonijiet. 
 IL-KITBA



L-Aspett tas-Suġġett: Il-Qari

1] Jiena kapaċi naqra u nifhem testi sempliċi fuq suġġetti marbuta ma’ oqsma ta’ interess.
 NITGĦALLEM INKUN JIEN
2] Jiena kapaċi naqra, nifhem u nislet informazzjoni ġenerika meħtieġa f’materjal mill-ħajja ta’ kuljum, pereżempju minn ittri, fuljetti u dokumenti uffiċjali qosra.
3] Jiena kapaċi nfittex l-informazzjoni speċifika meħtieġa f’test relattivament twil jew f’numru ta’ testi qosra biex inkun kapaċi ntemm biċċa xogħol. 
4] Jiena kapaċi nifhem il-punti ewlenin f’artiklu f’gazzetta dwar suġġett li jien midħla tiegħu.
5] Jiena kapaċi nidentifika l-konklużjonijiet f’testi argumentattivi li huma miktubin b’mod ċar.
6] Jiena kapaċi nsegwi l-argument ta’ test.
7] Jiena kapaċi nifhem biżżejjed deskrizzjonijiet ta’ avvenimenti, emozzjonijiet u xewqat f’korrispondenza personali bil-għan li nirrispondi b’mod informali.
 NITGĦALLEM NGĦIX MA' ĦADDIEĦOR
8] Jiena kapaċi nifhem istruzzjonijiet miktuba b’mod ċar u dirett bil-għan li nuża xi tagħmir partikolari.



L-Aspett tas-Suġġett: Is-Smigħ

1] Jiena kapaċi nasal għal tifsira ta’ kliem mhux familjari mis-sens tal-kuntest, u nifhem it-tifsira tas-sentenza ladarba s-suġġett diskuss huwa familjari.
2] Jiena kapaċi nsegwi l-punti prinċipali/ewlenin ta’ diskussjoni twila li qed isseħħ madwari, ladarba d-diskors huwa artikolat b’mod ċar u b’Malti standard.
 PRATTIKA
3] Jiena kapaċi nsegwi diskors ċar f’konverżazzjoni ta’ kuljum, għalkemm f’sitwazzjonijiet prattiċi u realistiċi jkolli nistaqsi għal ripetizzjoni ta’ kliem u frażijiet partikolari.
4] Jiena kapaċi nifhem informazzjoni fattwali u diretta dwar suġġetti relatati mal-ħajja ta’ kuljum, billi nidentifika kemm messaġġi ġeneriċi u dettaljati, ladarba d-diskors huwa artikolat b’mod ċar u b’Malti standard.
 PRATTIKA
5] Jiena kapaċi nifhem il-punti ewlenin ta’ diskors artikolat b’mod ċar u b’Malti standard fuq temi midħla tagħhom.
6] Jiena kapaċi nsegwi lezzjoni jew taħdita marbuta mal-interessi u l-qasam edukattiv tiegħi, ladarba jiena midħla tas-suġġett li qed jiġi ppreżentat b’mod dirett u ċar.
 NITGĦALLEM BIEX INSIR NAF
7] Jiena kapaċi nifhem kliem u frażijiet minn reġistri tekniċi.
 PRATTIKA
8] Jiena kapaċi nifhem il-kontenut ta’ materjal awdjoviżiv irrekordjat u mxandar fuq suġġetti midħla tagħhom b’diskors artikolat bil-mod u ċar.
 L-IMMANIĠĠJAR TAL-INFORMAZZJONI
9] Jiena kapaċi nsegwi drama u films bil-Malti fejn l-istorja hija megħjuna b’ħafna viżwal u azzjoni, u fejn il-lingwa hija relattivament bil-mod u ċara.
 L-IMMANIĠĠJAR TAL-INFORMAZZJONI
10] Jiena kapaċi nidentifika l-punti ewlenin f’xandiriet fuq suġġetti li jiena midħla tagħhom u oħrajn li huma ta’ interess personali, ladarba l-lingwa hija relattivament bil-mod u ċara.
 NITGĦALLEM BIEX INSIR NAF



L-Aspett tas-Suġġett: ​It-Taħdit

1] Jien kapaċi nitħaddet fuq suġġetti rikorrenti meta qiegħed fil-pajjiż tal-lingwa mitkellma.
2] Jien kapaċi nkompli nitħaddet f’konverżazzjoni spontanja fuq temi li jien midħla tagħhom, eż. dawk ta’ interess personali jew dawk marbutin mal-ħajja ta’ kuljum, bħall-familja, il-ħin liberu, l-iskola, l-ivvjaġġar u ġrajjiet kurrenti.
 
 IL-LINGWA ESPRESSIVA
3] Jien kapaċi nitħaddet billi ngħaqqad frażijiet bil-għan li niddeskrivi esperjenzi u avvenimenti, l-għanijiet personali u l-ambizzjonijiet tiegħi.
 L-IMMANIĠĠJAR TAL-INFORMAZZJONI
4] Jien kapaċi nagħti raġunijiet fil-qosor u spjegazzjonijiet għall-fehmiet u l-pjanijiet personali permezz tat-taħdit.
5] Jien kapaċi nirrakkonta storja jew il-plott ta’ ktieb/film filwaqt li niddeskrivi r-reazzjonijiet tiegħi fuqhom.
 IL-LINGWA ESPRESSIVA




Agħti r-rispons tiegħek hawn